By 🔹 Con esta reforma aprobada por unanimidad, se fortalece la protección de niñas, niños y adolescentes ante nuevas formas de violencia digital.
🔹 Autoridades educativas contarán con herramientas más claras para prevenir y atender estos casos.
📍Mexicali, B.C., 19 de junio de 2026.- Con 18 votos a favor y cero en contra, la XXV Legislatura aprobó una reforma al artículo 14 de la Ley para Prevenir y Erradicar el Acoso Escolar, con el objetivo de actualizar la definición de acoso escolar cibernético y reconocer las distintas formas en que este se presenta en el entorno digital. ✅
👩⚖️ La iniciativa, impulsada por la diputada Daylín García Ruvalcaba, busca fortalecer la protección de los derechos fundamentales de la niñez y adolescencia, además de brindar mayor certeza jurídica a las autoridades educativas para actuar frente a estas conductas.
📲 La reforma establece que el acoso escolar cibernético puede ocurrir de manera aislada o repetida mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación, como redes sociales, plataformas digitales o aplicaciones de mensajería, con el propósito de hostigar, intimidar, ridiculizar, amenazar, difamar o vulnerar la dignidad de una persona estudiante.
🗣️ Al presentar la propuesta, la legisladora destacó que las herramientas digitales han transformado la vida de niñas, niños y adolescentes, generando grandes oportunidades educativas y sociales, pero también nuevas formas de violencia que pueden afectar seriamente su bienestar emocional, mental y social.
⚠️ Asimismo, señaló que las redes sociales y plataformas digitales se han convertido en espacios donde ocurren agresiones como la difusión de imágenes sin consentimiento, la creación de perfiles falsos, el hostigamiento constante y la exclusión virtual, acciones que vulneran derechos humanos y afectan el desarrollo integral de las y los estudiantes.
🏫✨ Con esta reforma, la ley deja de ser ambigua y se fortalece como una herramienta efectiva para prevenir, sancionar y erradicar el ciberacoso escolar, contribuyendo a la construcción de entornos educativos más seguros, respetuosos y libres de violencia para todas y todos.
