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ENSENADA, B.C.– El mundo marino salió de las profundidades para despertar la curiosidad de más de 200 niñas y niños de comunidades indígenas de Baja California, quienes tuvieron la oportunidad de explorar la biodiversidad del océano mediante microscopios, muestras científicas, juegos y actividades artísticas, como parte de la caravana “Laboratorio Marino Virtual: Voces del Mar”.
La iniciativa, impulsada por la Secretaría de Educación de Baja California en coordinación con el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE), se desarrolla del 5 al 12 de octubre en planteles de preescolar y primaria de Ensenada y Mexicali, acercando el conocimiento científico a comunidades indígenas nativas de la entidad.
La responsable estatal de Educación Indígena, Lwana Fabiola García Avendaño, explicó que el proyecto busca despertar el interés por la ciencia desde edades tempranas, mediante experiencias que permiten a los estudiantes conocer la riqueza de los ecosistemas marinos, incorporando materiales educativos en lenguas originarias para fortalecer el aprendizaje intercultural.
Durante las jornadas, encabezadas por el biólogo Omar Valencia Méndez, del CICESE, las niñas y los niños participaron en tres estaciones de exploración científica, donde observaron organismos microscópicos como zooplancton, microcrustáceos y algas marinas, además de conocer las características de estrellas de mar, erizos, pulpos, caracoles y distintas especies de peces.
Los pequeños exploradores también descubrieron cómo las especies marinas se adaptan a diferentes ambientes, desde las pozas de marea y los arrecifes hasta las profundidades del océano, utilizando herramientas científicas que habitualmente se encuentran en laboratorios de investigación.
La experiencia fue complementada con la participación de Juglaría Producciones, que llevó narraciones, teatro, títeres, malabares y juegos cooperativos a las escuelas, convirtiendo las explicaciones científicas en actividades dinámicas y accesibles para los estudiantes.
A través de cuentos inspirados en especies marinas, también se promovieron valores como el respeto, la inclusión y la convivencia, relacionando la diversidad de los océanos con las diferencias culturales y personales que enriquecen a las comunidades.
Entre los planteles participantes se encuentran los preescolares Shpaa Puman, María Emes, Benita Arballo y Teodosia Sainz, así como las primarias Ricardo Flores Magón, Revolución, Benito Juárez, Unidad y Progreso, María Real Cota y Alfonso Caso Andrade.
García Avendaño destacó que acercar estas experiencias directamente a las comunidades indígenas permite ampliar las oportunidades educativas y fortalecer el vínculo entre el conocimiento científico, la identidad cultural y el cuidado del medio ambiente.
Con esta caravana, la ciencia deja de ser un concepto lejano para convertirse en una aventura al alcance de la niñez, demostrando que la curiosidad y el aprendizaje también pueden abrir una ventana hacia las maravillas que esconden nuestros mares.
